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教材的利用与挖掘——有关元素金属性非金属性的判断的一点想法
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摘要
刚从师范院校毕业,怀着满腔的热情和憧憬走上讲台的时候,有一种急不可待的感觉。那时候觉得终于到我大展身手的时候了,面对着讲台下一双双的眼睛,我感到兴奋和激动还有肩上的责任。
作者
张华林
机构地区
贵州省遵义市第二中学
出处
《教育教学论坛》
2010年第29期247-247,共1页
Education And Teaching Forum
关键词
非金属性
元素
挖掘
利用
教材
师范院校
讲台
毕业
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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