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从教师自身出发 探求有效教学
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摘要
作为第一线工作的数学教师,必须要思考如何在减轻学生作业数量的情况下,提高教育教学质量。笔者从自身出发,对有效教学进行了探讨。
作者
项建国
机构地区
浙江省绍兴县杨汛桥镇中学
出处
《教育教学论坛》
2010年第33期41-42,34,共3页
Education And Teaching Forum
关键词
教学方法
优化
有效
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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