多媒体和网络环境下大学英语影视文化教学探索

本文探讨如何在多媒体视听和网络资源环境下对大学英语影视文化课程教学模式和内容进行改革。通过整合网络和多媒体资源等教学手段,为学生提供丰富真实直接的文化场景,达到大量输入,自然习得的效果。在实施过程中,要注重选材多样化、任务设计的启发性、教学目标的立体化、文化背景知识教学以及语言和非语言教学关系,帮助学生树立正确的文化观、价值观和人生观。