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小学数学家庭作业有效布置的实践与思考
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摘要
家庭作业的设计,应该以学生为立足点,积极地引导学生参与和实践,做到师生、生生互动,才能切实发挥出家庭作业应有的作用。
作者
徐卫琴
机构地区
江苏省金坛市后阳小学
出处
《教育教学论坛》
2010年第33期201-202,共2页
Education And Teaching Forum
关键词
家庭作业
有效
实践
分类号
G78 [文化科学—教育学]
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