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让语文教学重现传统文化的智慧之光
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摘要
随着我国基础教育课程改革的深入,传统文化重建问题日益凸现出来。因为这次课程改革不仅仅是致力丁知识内容、课程结构与实施方式的变革,更重要的使命是力求实现课程文化的重建,解决长期以来困扰人们的传统与现代、民族性与国际化等方面的文化冲突,构建新时期课程文化的框架,在语文课程改革与建设中,扩大文化视野,更新文化观念,使课程改革呈现出传统与现代并重的文化取向。
作者
荣东芹
机构地区
河北省三河市燕郊中学
出处
《学周刊(上旬)》
2010年第2期20-20,共1页
Learning Weekly
关键词
传统文化
语文教学
基础教育课程改革
智慧
语文课程改革
课程文化
重建问题
课程结构
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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学周刊(上旬)
2010年 第2期
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