让语文教学重现传统文化的智慧之光

随着我国基础教育课程改革的深入，传统文化重建问题日益凸现出来。因为这次课程改革不仅仅是致力丁知识内容、课程结构与实施方式的变革，更重要的使命是力求实现课程文化的重建，解决长期以来困扰人们的传统与现代、民族性与国际化等方面的文化冲突，构建新时期课程文化的框架，在语文课程改革与建设中，扩大文化视野，更新文化观念，使课程改革呈现出传统与现代并重的文化取向。