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促有效生成 提课堂效率

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摘要 提高课堂教学效率,是一个亘古常新的话题,新课程要求我们从以教师为中心走向师生互动的学习共同体,从机械、僵化的教学走向开放、真实、灵活的生成式教学,使学生的生命得到尊重,教师的价值得以体现。然而在教学过程中,教师面对的是一个个活生生的人.有时由于课堂上学生不明确的认识.学生的质疑、意见分岐,常会出现一些意外情境。教师如果处理不当,不光会影响教学内容的顺利进行,还会干扰课堂教学。使之产生负面影响.
作者 楼浙红
出处 《学周刊(上旬)》 2010年第3期67-68,共2页 Learning Weekly
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