中学生个体差异对历史课堂教学的影响

影响历史课堂教学的因素很多，既有教师方面的，也有知识方面的，更多的是来自学生方面的。在教学这个双边活动中，学生个体的因素对教学的成功与否影响很大。在诸因素中，中学生心理因素的影响尤其不容忽视。因此，在历史课堂教学中，重视中学生心理因素的作用，切实解决目前中学生中存在的一些心理问题及其可能产生的危害，分析产生问题的原因，进而达到提高教学效果的目的。