期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
评讲重在延伸 探究贵在创新
原文传递
导出
摘要
一道试题质量如何、价值怎样、试题本身固然起着很大作用,但评讲的艺术也至关重要。对试题的评讲,不能只局限于对试题本身的认知,还要上升到培养学生探究精神和开发学生创新能力的高度。
作者
谢晓玲
机构地区
河南省信阳市罗山高中
出处
《学周刊(上旬)》
2010年第3期168-168,共1页
Learning Weekly
关键词
学生创新能力
评讲
试题质量
探究精神
分类号
G40-012 [文化科学—教育学原理]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
贺菁.
对提高内科学试题质量的探讨[J]
.卫生职业教育,2005,23(17):51-52.
被引量:1
2
吴国杰,柳宁,吴国利.
学科考试试题质量的研究[J]
.九江师专学报,1999,18(5):64-67.
3
刘莉媛.
CET-6听力试题结构效度研究——以2016年6月CET-6听力理解试题为例[J]
.湖南工业职业技术学院学报,2017,17(2):90-93.
学周刊(上旬)
2010年 第3期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部