谈高中数学问题情境的创设

问题情境是联结数学与生活的纽带。数学学习的思维活动始于问题情境，创设有效的问题情境，让学生体会到数学与生活的联系，数学知识来源于现实世界，能拨动学生思维之弦，激活求知欲，唤起好奇心，使看似枯燥、抽象的数学知识充满亲和力和吸引力，让数学课堂变得富有诗意。因此，在新课改中，积极倡导创设问题情境，可以帮助学生对数学知识、技能的理解和把握。但如何创没有效的问题情境，则需要我们认真探讨和研究。