浅谈新课程理念下的数学课堂教学与反思

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摘要新理念引领新课改，现在新课程理念已经被广大中小学教师所接受，在教学实践中有很多老师已经知道进行教学反思是实现教师自我成长、有效实现新课程目标的重要保障，是教师持续发展的一种必备能力。随着新课程的不断改革，教师的教法和学生的学法也在随之改变。如，课堂教学中的双边活动如何开展？如何体现以学生为主体？教师如何组织学生，引导学生启发和促进学生更有效的学习？

作者王二辰

机构地区河北省邢台县皇寺中学

出处《学周刊（上旬）》 2010年第4期134-134,共1页 Learning Weekly

关键词数学课堂教学课程理念教学反思以学生为主体小学教师自我成长教学实践持续发展

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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学周刊（上旬）

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