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浅谈中小学数学教学衔接

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摘要 在初中数学教学中,既要面向大多数,考虑大部分学生的知识基础和接受能力,又要注意因材施教。既不使优秀生感到平淡无味无所获益.又要避免差生赶不上队伍。
作者 左永波
出处 《学周刊(上旬)》 2010年第5期117-117,共1页 Learning Weekly
关键词 衔接 兴趣 效率
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