活用教材有效教学

《数学课程标准（实验稿）》指出，教师要创造性地使用教材，积极开发、利用各种教学资源，为学生提供丰富的学习素材。如何使用和开发教材是每个教师不可回避的问题。首先教材为学生的数学学习活动提供了基本内容和主要的数学活动线索，是教师教和学生学的基本素材和重要工具。但我的想法是：教材虽然规定了要教什么，至于怎样教才能激发学生的思考，启发学生的智慧则是教师的事情。我认为教师在正确解读教材的基础上，可以根据自身的特点和学生的实际，对教材进行合理加工，