物理“三结合”教学法的意义

变“要学生学”为“学生主动学”，这是教学工作中的关键之一。变“灌输知识”为“培养能力”和“提高素质”，这是教学工作中的关键之二。最大限度地启发学生思考，调动学生讨论，以达到去伪存真，透彻理解的目的，这是教学工作中的关键之三。为此，我们创造了自学、启发讲授与讨论相结合的“三结合”物理教学法，在教学实践中取得了显著的成绩，其意义如下：