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浅谈新课程下教学新理念的树立
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摘要
眼下,轰轰烈烈的课程改革在全国的中小学校全面展开,它不仅在课程功能、结构、内容、实施、评价和管理较传统课程中有了重大的转变,更是教育教学理念的转变与创新。随着新课程的深入与实施,新课程对教师的素养提出了更高的要求。作为新课改实施的主体,教师不仅要提高自身的专业知识和教学技能,积累丰富的文化底蕴,还必须积极转变传统教育观念,树立现代教育理念,以适应新课程改革与发展的需要。
作者
邓佳
机构地区
河北省石家庄市第二中学
出处
《学周刊(上旬)》
2010年第6期137-137,共1页
Learning Weekly
关键词
新课程改革
教育教学理念
传统教育观念
现代教育理念
中小学校
课程功能
传统课程
教学技能
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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学周刊(上旬)
2010年 第6期
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