中学语文多元智能活动训练初探

多元智能理论认为，人的智能不是单一的而是多元的，人除了言语智力和逻辑智力两种基本智力外，还有其他七种智力，即视觉空间、关系智力、音乐智力、身体运动智力、人际交往智力、自我反省智力、自然观察智力和存在智力，而传统的语文教学，仅针对语言智能较强的学生。要想使学生真正参与教学，适应新课程标准中关注每一个学生的理念，就要针对学生智能的差异，将多元智能理论应用于语文教学，构建多元智能课堂，使那些在传统智能测试中表现不佳的学生，通过创设各种智能活动情境，享受到“智能公平”。