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谈学生提出问题能力的培养
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摘要
回顾人类科学的发展史,可以发现,人类的每一次科学认识上的飞跃、每一项发明创造,都源于问题的提出和对实际问题的解决。通过不断地提出新的问题并解决问题,人类不断将自身对客观世界的认知推到一个新的高度。因此,提出问题的能力显得尤为重要。
作者
张汝英
机构地区
河北省沧州市第二中学
出处
《学周刊(上旬)》
2010年第7期37-38,共2页
Learning Weekly
关键词
能力的培养
提出问题
学生
科学认识
发明创造
客观世界
发展史
人类
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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学周刊(上旬)
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