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浅谈小学生写作能力的培养
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摘要
新的课程标准带来的是一系列的热效应,教学中的每个面、每条线、每个点都要求我们积极探索、勇于创新、大胆尝试。现就如何培养学生的写作能力浅谈几点拙劣之见。
作者
侯建玲
机构地区
河北省涞水县龙安小学
出处
《学周刊(上旬)》
2010年第7期80-80,共1页
Learning Weekly
关键词
能力的培养
学生写作
课程标准
勇于创新
写作能力
热效应
教学
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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