浅谈数学教学中“导”的艺术

我国著名教育家陶行知先生说过：“解放学生的大脑，让学生自己去想，解放学生的双手，让学生自己去操作，解放学生的双眼，让学生亲自去看。解放学生的空间，让学生多实践。”那么，作为一名数学教师应怎样操作才能充分调动学生学习的主动性，让学生多参与、多思考、多独立见解呢？笔者认为，我们数学教师的功夫应下在“导”上，要以情导入，巧于导疑、善于导思、精于导做，以妙导结。