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营造和谐民主的课堂氛围

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摘要 “认真钻研教材，精心设计教学过程，以达到教学效果的最优化”，一直是传统教学模式下教师们努力追求的目标。“死的”教案成了“看不见的手”，支配牵动着“活的”教师和学生，让他们围着它团团转，课堂成了“教案剧”出演的“舞台”。

作者刁雪莲

机构地区河北省邢台县会宁中学

出处《学周刊（上旬）》 2010年第8期60-60,共1页 Learning Weekly

关键词课堂氛围和谐民主 “看不见的手” 传统教学模式钻研教材教学过程精心设计教学效果

分类号 G424.21 [文化科学—课程与教学论]

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学周刊（上旬）

2010年第8期

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