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让“生本”走进数学课堂
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摘要
现今有小部分的学生表现厌学情绪,导致其不喜欢学数学。本文把生本教育思想及陶行知爱满火下的博大胸怀、闪烁光芒的生活教育思想输入数学教学中,从激发学生的数学兴趣、培养学生的数学素质、提高学生的数学思维能力三方面来浅谈生本走进数学课堂。
作者
曹洪利
机构地区
河北省青龙满族自治县安子岭总校
出处
《学周刊(上旬)》
2010年第8期104-105,共2页
Learning Weekly
关键词
数学课堂
生活教育思想
学生表现
数学思维能力
厌学情绪
数学教学
数学兴趣
数学素质
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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学周刊(上旬)
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