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初中物理情感教育策略浅析
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摘要
教材是教学的基础更是物理科学人文化的体现。教材中含有大量的情感教学素材,教学中教师对教材进行分析,利用教材中的大量情感资源,引发学生积极主动的情感体验,是物理教学中实施学生情感培养的有效手段。
作者
李淑林
机构地区
河北省蔚县城第三中学
出处
《学周刊(上旬)》
2010年第9期38-38,共1页
Learning Weekly
关键词
物理教学
情感策略
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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学周刊(上旬)
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