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浅谈如何让信息技术走进初中数学课堂
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摘要
当今社会是信息社会,计算机在辅助教学方面起到了一定的推进作用。数学学科因其特有的抽象性、逻辑性等特征,使得教师在课堂教学中很难操作,学生学习数学时多感到枯燥、无味。如何利用现代信息技术,快速提高课堂教学实效,成为所有数学教师共同探究的课题。
作者
郭万英
机构地区
河北省青龙县青少年活动中心
出处
《学周刊(上旬)》
2010年第9期61-61,共1页
Learning Weekly
关键词
数学学科
信息技术
计算机
课堂教学
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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