摘要
现行的小学体育教学该如何教,怎样才能教好,如何在“健康第一”的指导思想下,培养学生终身体育的好习惯.从而更好地进行体育教学。俗话说:“良好的开端是成功的一半。”所以.教师要经常抽出时间到市属各中学进行听课.与其他中学教师进行交流、反思.更好地推动学校体育教学。文章从目标体系的角度、教材内容的角度、教学模式的角度、教师评价的角度来讨论在小学到中学过渡的过程中.如何对教学进行改进.从而完成中小学体育教学的过渡.防止中小学体育教育的大跨跃造成的不适应.为中小学课改提供理论基础。
出处
《学周刊(上旬)》
2010年第9期112-113,共2页
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