第二课堂的再思与反思

第二课堂源于教育改革初期的课外活动。如今，它与素质教育紧紧地联系在一起，又与社会实践、综合课程、校本课程等国家课程之外的课程融为一体，是解决素质教育实施的重要途径。素质教育在课堂上不好落实，我们只有通过第二课堂来完成。不然，缘何课改中的课堂教学涛声依旧，第二课堂却红红火火？其实，上述思想和行为是尚未清晰素质教育的重心和主阵地，或者是实施素质教育确实让教师感到无奈，退而求其次。