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浅谈初中数学教学中学困生的成因及对策

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摘要学困生在初中数学教学中是普遍存在的，他们对数学教学的厌烦情绪会对大面积提高教育教学质量造成很大的阻碍。学困生是班级教学中的一个特殊群体，他们有比其他学生更为敏感和脆弱的一面，如果不加强对这部分学生的教学管理，会对班级整体教学水平的提高造成很大的障碍。学困生的形成是多方面的，

作者刘志忠

机构地区河北省沧县大官厅乡第一中学

出处《学周刊（上旬）》 2010年第9期134-134,共1页 Learning Weekly

关键词初中数学教学学困生成因教育教学质量班级教学厌烦情绪教学管理教学水平

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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学周刊（上旬）

2010年第9期

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