浅谈初中数学课堂探究式教学模式的建构

随着素质教育体制改革的不断深入，为适应新课改理念，有利于学生健康成长的课堂教学模式如雨后春笋般应运而生。正是在这种环境下，如何展现素质教育，发挥新颖课堂活动阵地的重要作用，培养跨世纪的创新型人才，成为摆在教师面前艰巨的任务。在新的数学课程标准实施中，教师的教学行为和学生的学习方式适时发生着变化。