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义务教育阶段教师轮岗制政策失真现象反思
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摘要
2010年两会之后,旨在促进教育均衡发展的教师轮岗制被提上议事日程,江苏省率先实行全省教师轮岗引起热议。本文总结了教师轮岗制在试点地区政策失真现象的种种表现.在进行原因探究的基础上反思经验教训.并为这一制度的后续发展和在全国范围内的普及提供若干建议。
作者
朱敏
吴新刚
机构地区
南京师范大学教育科学学院
出处
《学周刊(上旬)》
2010年第10期18-19,共2页
Learning Weekly
关键词
教师轮岗制
政策失真
教育均衡
政策能力
分类号
G451.2 [文化科学—教育技术学]
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学周刊(上旬)
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