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浅谈教师在作文教学中的引导作用
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摘要
长期以来,作文教学一直是语文教学中的一个难点.学生怕写作文.教师也感觉到作文教学收效甚微。笔者认为作文教学的关键是激发学生的写作热情.只有学生乐于写作.作文教学才能收到实效。本文通过对当前作文教学现状及其成因的分析,从命题艺术、引导观察、精妙点评、体验成功、引导阅读五个方面来谈如何让学生爱上写作.从而切实提高作文教学的效益。
作者
余武雄
机构地区
江苏省宜兴市张渚桃溪中学
出处
《学周刊(上旬)》
2010年第10期119-120,共2页
Learning Weekly
关键词
命题艺术
引导观察
精妙点评
体验成功
引导阅读
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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被引量:1
学周刊(上旬)
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