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浅析如何提高农村小学生语文课外阅读能力
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摘要
语文课外阅读作为学生主体作用能够得到充分发挥的一种教学手段,是实现学生自我教育的良好途径。它既有利于巩固、扩大课堂教学成果,发展和提高口头、书面语言的理解和表达能力,又有利于学生积累知识、收集信息、开阔眼界,丰富、规范语言,更能使学生的情感受到熏陶,意志品格得到培养,审美情趣得到陶冶,从而提高学生的整体素质。新课标也提倡要“多读书,好读书,读好书,读整本的书”。
作者
高维华
机构地区
福建省厦门海沧区青礁小学
出处
《学周刊(上旬)》
2010年第11期40-41,共2页
Learning Weekly
关键词
农村小学生
语文课外阅读
课外阅读能力
学生主体作用
学生自我教育
教学手段
教学成果
表达能力
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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学周刊(上旬)
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