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优化生物实验教学,培养学生能力
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摘要
实验教学是生物学教学的基本形式之一,是课堂教学的补充和继续,对提高教学效果有重要作用。一是复习、巩固、验证课堂所学的知识,使学生通过实验,加深对知识、概念的理解和掌握;二是在学生的实验操作过程中,通过对材料、仪器、药品等的使用,从而培养了技能,并提高学生的探究能力。
作者
李振江
机构地区
河北省蔚县城第三中学
出处
《学周刊(上旬)》
2010年第11期64-64,共1页
Learning Weekly
关键词
生物实验教学
学生能力
培养
优化
课堂教学
生物学教学
教学效果
操作过程
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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学周刊(上旬)
2010年 第11期
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