在低数教学中实现“减负增效”的策略

随着新课程改革的深入，切实减轻学生过重课业负担己势在必行．这就要求我们教育工作者深思：如何才能实现“减负增效”。本文从“通过对学生兴趣的培养．实现‘减负增效’；通过课堂教学，实现‘减负增效’；通过家校互动，实现‘减负增效’”这三个方面阐述了在低数教学中如何实现“减负增效”。