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借网络平台提高物理学困生成绩
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摘要
本文通过分析学困生的具体表现,了解学困生学习困难的原因.然后针对这些特点和差异性进行因材施教,并确定有针对性的指导方案。
作者
张秀红
邵淑鸾
机构地区
山东省淄博市临淄区第一中学
出处
《学周刊(上旬)》
2010年第11期138-139,共2页
Learning Weekly
关键词
物理学困生
网络平台
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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学周刊(上旬)
2010年 第11期
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