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《散步》教学设计

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摘要一、教学目标：寻美悟情明理二、教学板块：自主学习——探究学习——拓展学习三、导入同学们，家，一个多么温馨的字眼，它是一个避风的港湾，一个幸福的摇篮。它给了我们无尽的关爱和温情，它给我们展示了一个充满亲情的空间。今天，

作者傅春松

机构地区江苏省南京市南师附中江宁分校

出处《学周刊（上旬）》 2010年第11期160-160,共1页 Learning Weekly

关键词教学设计《散步》探究学习教学目标自主学习明理同学

分类号 G424 [文化科学—课程与教学论]

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学周刊（上旬）

2010年第11期

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