透视高中物理教学中的正负号

我们知道，数学中的“＋”“-”号应该大致表达两种含义：一是用来表示运算符，二是用来表示数字的大小。对比数学、物理中具有“＋”“-”号的物理量不但种类繁多，而且内涵非常丰富。在物理中，有许多概念、规律、原理、公式等都要借助于正负号来表示。由于很多学生不能正确领会正负号在不同情形中的涵义，结果在物理学习中出现了障碍。因此，为了能准确理解物理概念，掌握物理规律，就必须要把物理量中出现的正负号在各种情形时的涵义进行透彻地认识。