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谈数学教师的自身“魅力”对学生的影响
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摘要
数学是一门很抽象的学科,如何激起学生学习数学的兴趣。是每一个数学教师在不断思考的问题。在帮助学生明确学习数学目的和提高学生对学习数学知识意义的认识方面,每个教师都下了很大的工夫;利用课堂教学艺术,结合小学数学的学科特点,采取了多种多样的教学方法,这一切都是为了激发和培养学生学习数学的兴趣。
作者
王祥凡
机构地区
赣榆县海头镇中心小学
出处
《学周刊(下旬)》
2010年第1期21-21,共1页
Learning Weekly
关键词
数学教师
学生
学习数学
课堂教学艺术
数学知识
数学目的
小学数学
教学方法
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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