发挥学生在评价中主体作用的探索与尝试

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摘要学生素质综合评价是学校素质教育过程中的一个重要环节。它是以学生的发展状态与水平为评价对象的教育评价活动，是对学生素质的各个方面、各个过程进行多渠道认证的教育评价活动。其综合性体现在评价内容的全面性，评价过程的全程性，还有评价渠道的多样化。但实践中同样发现有不少问题，改革的步子迈出去了，但思想依旧，行为上“流于形式”，

作者马春华

机构地区青龙满族自治县第一实验小学

出处《学周刊（下旬）》 2010年第1期56-56,共1页 Learning Weekly

关键词综合评价学生素质主体作用教育过程评价活动评价过程多渠道全程性

分类号 G40-012 [文化科学—教育学原理]

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