思品课如何引导学生走进文本走进生活

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摘要思品与生活课程是以儿童的生活为基础，以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程。如何走近课程标准目标．贯彻、渗透新课程标准理念？我认为应引导学生走进文本、走进生活，遵循生活的逻辑．让品德教学回归生活，体现其生活性、开放性、活动性的特点，从而使小学生的道德认知与行为和谐统一起来,

作者汤春安

机构地区高邮市卸甲镇中心小学

出处《学周刊（下旬）》 2010年第1期58-58,共1页 Learning Weekly

关键词生活课程引导学生文本思品课课程标准理念活动型综合课程品德教学热爱生活

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

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学周刊（下旬）

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