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新课标下探究性学习的思考
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摘要
探究性学习已成为新课程改革所倡导的重要理念。它是指学生在教师的指导下,自主地从学习、生活中选定研究专题,以个人或小组合作的方式进行探究,主动地获取知识、应用知识、解决问题的学习活动。
作者
杨秋红
机构地区
香河县第三中学
出处
《学周刊(下旬)》
2010年第1期66-67,共2页
Learning Weekly
关键词
探究性学习
新课标
获取知识
新课程改革
小组合作
学习活动
教师
学生
分类号
G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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