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新课标下探究性学习的思考

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摘要 探究性学习已成为新课程改革所倡导的重要理念。它是指学生在教师的指导下,自主地从学习、生活中选定研究专题,以个人或小组合作的方式进行探究,主动地获取知识、应用知识、解决问题的学习活动。
作者 杨秋红
机构地区 香河县第三中学
出处 《学周刊(下旬)》 2010年第1期66-67,共2页 Learning Weekly
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