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儿童文学类课文的阅读教学策略
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摘要
儿童文学是儿童本位的文学,它贴近儿童的生活和心理,能反映儿童的现实世界和想象世界,表达儿童的情感和愿望。为少年儿童提供优质、丰富的精神养分,也使他们充分感悟文学之美、母语之美,这无疑是儿童文学与语文教学的共同目标。那么.在小学语文阅读教学中,应当如何让儿童文学类课文的应有价值得到充分发挥呢?这就要求教师在教学儿童文学类课文时从学生的需要出发设计教学策略,引领学生实现教学预想.达到教学目标。
作者
苏慧
机构地区
泰兴市泰兴镇济川小学
出处
《学周刊(下旬)》
2010年第1期82-82,共1页
Learning Weekly
关键词
阅读教学策略
儿童本位
文学类
课文
语文阅读教学
儿童文学
现实世界
少年儿童
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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