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让课堂闪烁人文的光芒
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摘要
教育是以人格培养人格.以精神涵育精神的过程。课堂是生长智慧,培育灵魂的土壤。一个具有良好人文素养的教师,必定是一个知识渊博、富有爱心、人格高尚的人道主义者。教师的人文素养和人文情怀,就像一个光源,时刻散发着人性的光辉,照亮课堂的每一个角落,点亮学生心灵的火花.对学生人格的养成和发展形成深刻的影响。
作者
李燕
机构地区
邢台市开发区火炬学区黄家屯学校
出处
《学周刊(下旬)》
2010年第1期103-103,共1页
Learning Weekly
关键词
人文素养
课堂
人格培养
学生人格
知识渊博
人道主义
人文情怀
精神
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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学周刊(下旬)
2010年 第1期
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