让学生动手从形式走向实质——浅谈在数学综合实践活动课中如何提高学生探究能力

《数学课程标准》明确指出在小学数学教学中增设“实践活动与综合应用”，这既是适应教育改革发展的需要，也是数学教育的必然，其目的是为发展学生的综合实践能力提供机会，为培养学生的探索意识和创新能力创造条件，并让学生亲身感受到数学与现实生活的联系。如今的课改教材精心设计了这方面的内容，作为教师又该如何上好这种实践活动课呢？下面笔者就数学综合实践活动课的教学谈一些看法。