如何激发学生学习体育的兴趣

下载PDF

导出

摘要 “兴趣”指的是人们对某种事物带有趋向性的心理特征，一个人一旦对某种事物感兴趣．就有去认识它、掌握它的迫切要求和强烈愿望。现代运动生理学、心理学、教育控制论、行为科学一致认为：兴趣是学习中最活跃的因素，是充分调动学生主观能动性使其掌握科学知识的重大推动力。因此，培养学生体育兴趣．对于提高体育教学质量，增强学生体质，

作者陈素芳

机构地区乐清市柳市镇实验中学

出处《学周刊（下旬）》 2010年第2期184-184,共1页 Learning Weekly

关键词体育教学质量学生体质学习激发运动生理学教育控制论主观能动性心理特征

分类号 G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]

引文网络
相关文献

1钟启泉.苏联学者的“教育控制论”研究(上)[J].外国教育资料,1991(4):13-23.
2钟启泉.苏联学者的“教育控制论”研究(中)[J].外国教育资料,1991(5):28-38.
3钟启泉.苏联学者的“教育控制论”研究(下)[J].外国教育资料,1991(6):42-51. 被引量：1
4王莉.控制论视阈下的高校古代文学教学[J].现代语文（中旬．教学研究）,2014(2):14-16. 被引量：3
5江华圣.终身教育中的现代教育技术[J].武汉工程职业技术学院学报,2002,14(2):65-68. 被引量：1
6郝世昌,赖奕樵.教育控制论学术讨论会在佳木斯举行[J].教育研究,1980,1(6):96-96.
7高海忠.浅谈初中物理教学中学习兴趣的培养[J].读写算（教师版）（素质教育论坛）,2008(04S):126-126.
8王有静.新课标下快乐式英语教学[J].大观周刊,2011(50):169-169.
9许香玉.浅谈如何评价“合作学习”的成效[J].新课程（小学）,2011(12):47-47.
10刘宏伟.解剖学教学中如何激发学生的学习兴趣[J].解剖科学进展,2012,18(3):303-304. 被引量：13

学周刊（下旬）

2010年第2期

浏览历史

内容加载中请稍等...

如何激发学生学习体育的兴趣

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史