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浅谈初中物理“惯性”教学

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摘要 “惯性”是初中物理教学中的一个难点,教师常感到无法将知识讲透、说清,学生也常常出错,混淆一些知识点。本文主要阐述了在惯性教学中应注意的几点问题,并提出了一些有利于学生学习的教学方法。
作者 侯须红
出处 《学周刊(下旬)》 2010年第3期24-24,共1页 Learning Weekly
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