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实施发展性教师评价的思索

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摘要传统的教师评价是围绕应试教育展开的固定统一的教师评价。相比而言，发展性教师评价更加科学、合理、全面。笔者根据教学实践中的一些体会，具体阐述如下：

作者张爱红

机构地区临城县石城中心小学

出处《学周刊（下旬）》 2010年第3期97-97,共1页 Learning Weekly

关键词发展性教师评价应试教育教学实践

分类号 G451.1 [文化科学—教育技术学]

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学周刊（下旬）

2010年第3期

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