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高中历史教学小议

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摘要现今随着科技的进步，教育方法的花样翻新，高中历史教学模式真可称得上“百家争鸣、百花齐放”。为了满足学生不断发展的要求，教师在课堂教学中必须采取多种教学手段，营造有利于激发学生质疑设问、

作者许志敏

机构地区石家庄市第二十八中学

出处《学周刊（下旬）》 2010年第4期59-59,共1页 Learning Weekly

关键词高中历史教学历史教学模式学生质疑教育方法百家争鸣百花齐放教学手段课堂教学

分类号 G633.51 [文化科学—教育学]

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学周刊（下旬）

2010年第4期

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