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用心帮助学困生
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摘要
学生总是存在个体差异的。优秀的学生总是容易受到教师的喜爱,而学困生容易受到冷落甚至歧视,致使其中很大一部分学困生在不同程度上对自己失去了信心。学困生的进步。不仅与一个班级的不断进步有着相当大的关系,而且能体现出一名教师的整体素质和水平。
作者
刘晗
机构地区
武强县实验学校北校区
出处
《学周刊(下旬)》
2010年第4期83-83,共1页
Learning Weekly
关键词
学困生
个体差异
学生
教师
班级
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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