对数学课堂中“剑走偏锋现象”的思考

新课改不断深入，在这个过程中，我们欣喜地看到，数学课堂正在悄然发生着变化：以人为本、关注发展的精神得到弘扬，学生的主体地位逐渐巩固，主动参与、积极探究的学习气氛极其热烈，教学的方法和手段科学、多样、先进，数学课堂焕发着前所未有的生机与活力。