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美术教学中创造性思维能力的培养
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摘要
在美术教学活动中,由于美术学科的特殊性和无穷的艺术表现力,使得艺术创作道路和表现形式不断创新。而这些创新都是从“发现”问题开始的。因此,作为美术教师,在传授传统基础理论和技法的同时,更应注重发展学生的思维能力,以培养创造性的人才。
作者
李强
机构地区
隆尧县第八中学
出处
《学周刊(下旬)》
2010年第4期194-194,共1页
Learning Weekly
关键词
美术教学
创造性思维
培养
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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