在体育教学中发展学生音乐智能的探索

随着素质教育的全面推行和教育改革的深入，体育教学的目标与任务也要与时俱进，虽然无论是传统的体育教学目标，还是《体育与健康》新的课程标准，都没有明确要求在中学的体育中要发展学生的“音乐智能”。但由于体育的涵义非常广泛，因此其功能除了让学生掌握“三基”、培养学生的终身体育意识和习惯、培养学生良好的意志品质外，还可以发展学生的“空间智能”、“音乐智能”、“自我认识智能”和“人际交往智能”等。