期刊文献+

小议主体探究“兰段式”教学模式下思品课堂 被引量:1

下载PDF
导出
摘要 三段式课堂教学方法是从实践中来,又回到实践中去的课堂教学经验的科学总结,符合马克思主义认识论所揭示的认识规律,是根据新课改精神要求为学生搭建的自主学习、合作学习和探究学习的平台,也是把课堂教学形式和教学内容相结合的先进的教学方式。
作者 李爱春
机构地区 唐山市丰南四中
出处 《学周刊(下旬)》 2010年第5期88-89,共2页 Learning Weekly
  • 相关文献

同被引文献2

引证文献1

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部